> Etablissements et services > Pôle de compétences "enfance-éducation" > SESSAD TED (Troubles Envahissants du Développement)

SESSAD TED (Troubles Envahissants du Développement)

Les locaux :

Les locaux qui abritent les SESSAD (TED et DI) sont accessibles à toute personne, dans un ensemble de locaux du secteur tertiaire l’équipe vous accueille sur simple demande de rendez-vous.

Le SESSAD - SAAGI (Service d’Accompagnement des personnes avec Autisme ou trouble apparenté, de Guidance et d’Intégration) est ouvert depuis 2008. Sa zone d’intervention se situe de Montmélian à Aix-les-Bains, elle comprend également les Bauges et l’Avant Pays Savoyard.

L’admission au SESSAD :

L’admission au SESSAD SAAGI relève de la compétence de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). L’admission n’est effective qu’après étude du dossier par l’équipe du SESSAD SAAGI et à la condition que des places soient disponibles. Une fois la décision d’admission confirmée par le SESSAD SAAGI, une 1ère rencontre enfant-famille-professionnels est programmée. Elle permet à la famille et à l’enfant d’exprimer leurs besoins et leurs souhaits par rapport à l’accompagnement par les différents professionnels du SESSAD SAAGI.

Les missions :

Les missions du SESSAD SAAGI s’inscrivent dans le cadre du projet associatif global. Elles visent précisément à favoriser :

➢ L’aide à la mise en place de l’éducation structurée dans la famille et à l’école.

➢ La socialisation par le soutien aux accompagnants en récréation, au restaurant scolaire, sur les lieux de loisirs…

➢ La formation des différents partenaires (AVS, enseignants, parents, partenaires…) sur les particularités des enfants accueillis et les adaptations nécessaires.

➢ Le SESSAD SAAGI essaie de coordonner toutes les prises en charge de l’enfant et se situe donc comme un animateur de réseau.

Le personnel :

L’équipe, actuellement prévue pour la prise en charge de 14 enfants, est composée d’un directeur, d’un médecin psychiatre, d’une assistante de direction, d’une psychologue, d’une ergothérapeute, d’une orthophoniste et d’éducatrices spécialisées. Cet organigramme évoluera en fonction de l’augmentation de la capacité du service puisqu’un passage progressif de 14 à 40 places est prévu.

Les activités du SESSAD :

Le SESSAD SAAGI intervient dans le milieu de vie de l’enfant. Cela peut être le domicile familial, l’école, la crèche, la halte garderie ou tout milieu dans lequel l’enfant est intégré en vue de scolarisation ou de loisir.

Il a pour mission la mise en place des programmes éducatifs définis en équipe. Il accompagne les familles, les professionnels ou les aidants dans cette mise en œuvre et dans leur pratique quotidienne.

Le Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA) - Les relations avec les familles :

Il est élaboré chaque année à partir des bilans psychologique, orthophonique, éducatif et en ergothérapie ; ceux-ci sont réalisés au moyen d’évaluations standardisées ou non et de tout autre outil pertinent. Il définit les objectifs et les moyens à mettre en œuvre pour les interventions, en précisant les buts atteignables en un an et les limites précises.

La famille et l’enfant sont intégrés à son élaboration et sont invités à y inscrire leurs remarques et leurs souhaits. Le PIA est ensuite co-signé par le Directeur du SESSAD SAAGI et le(s) responsable(s) légal(aux) de l’enfant.

Une fois par an, le PIA est élaboré ou actualisé par les parents et le SESSAD SAAGI. Des rencontres régulières et des interventions à domicile sont alors proposées aux familles afin de travailler et d’élaborer les outils nécessaires pour atteindre les objectifs fixés lors du PIA.

Par ailleurs les familles peuvent, à chaque fois qu’elles le souhaitent, solliciter une rencontre avec un professionnel, soit pour obtenir des éclaircissements sur les prises en charge de leur enfant, soit pour une aide plus personnelle.

Les relations avec les différents partenaires :

Le SESSAD SAAGI entretient des relations régulières avec les différents partenaires chargés de l’accompagnement des enfants (écoles, ClIs, activités extra-scolaires, cantines, centres aérés…).

Il aide à l’adaptation des supports proposés, il coordonne les prises en charge en lien avec les familles et peut également former les différents partenaires.

Il est donc amené à collaborer avec tout professionnel ou organisme chargé de soins, d’activités éducatives ou pédagogiques. Le SESSAD SAAGI se propose d’être un interlocuteur privilégié pour les enseignants qui accueillent les enfants porteurs de troubles envahissants du développement et pour les AVS qui les accompagnent au quotidien.

Le cadre éthique du SESSAD :

L’activité du SESSAD s’inscrit dans le cadre de la loi du 11 Janvier 2002 et de la loi du 11 Février 2005. L’article L.311-3 du Code de l’Action Sociale et des Familles.

Le rythme de fonctionnement :

Le SESSAD SAAGI est ouvert pendant les périodes scolaires. Il peut également favoriser et soutenir l’intégration de l’enfant en dehors de l’école, au restaurant scolaire, après la classe pour certaines activités, ainsi que pendant les périodes de vacances scolaires pour des accompagnements éducatifs personnalisés (centres de loisirs, maison de l’enfance, activités individuelles…).

  • Contact :

  • SESSAD SAAGI
    CHS de la Savoie
    Bâtiment Central
    90 Avenue de Bassens
    73000 BASSENS
    Tél : 04 79 70 43 01
    e-mail : sessad@apeichambery.com

Directeur :
Guillaume PELLETIER

Site internet de l'APEi de Chambéry | Association de Parents d'Enfants Inadaptés de Chambéry | Association déclarée loi 1901
127 rue de Larzac - 73000 Chambéry | Tél : 04 79 72 35 34 | Fax : 04 79 72 48 94 | Admin | Cré@tion Alpinternet